REVIEW SKRIPSI KUANTITATIF

REVIEW SKRIPSI YANG MENGGUNAKAN METODE KUANTITATIF

JUDUL :

“ Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi Terhadap Pemahaman Siswa Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Mts Al-Badri Gumuksari Kec. Kalisat Jember Tahun Pelajaran 2014/2015 ”

DESAIN / JENIS PENELITIAN :

Jenis penelitian Field Research

PENDEKATAN / METODE PENELITIAN :

Pendekatan dalam penelitian ini adalah Kuantitatif

TEKNIK PENGUMPULAN DATA :

1.      Observasi

Observasi ini dilakukan secara langsung untuk mendapatkan data otentik tentang keadaan yang sebenarnya di lapangan. Seperti : keadaan lokasi penelitian, dan aktifivitas pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dan lain sebagainya.

2.      Angket

Jenis angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup, jadi responden menjawab pertanyaan sesuai dengan jawaban yang telah disediakan

3.      Interview

Percakapan dengan maksud tertentu dan dilakukan oleh dua pihak yaitu pewawancara (Interviewer) yang mengajukan pertanyaan dan yang diwawancarai (interviewe) yang memberikan atas pertanyaan ini.

4.      Dokumenter

Mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, lengger, agenda dan sebagainya.

INFORMAN / RESPONDEN :

1.      Kepala sekolah

2.      Wali kelas

3.      Dewan guru

4.      Seluruh siswa Mts Al-Badri Gumuksari tahun pelajaran 2014/2015

5.      Dokumentasi

6.      Kepustakawan

TEKNIK VALIDALITAS DATA :  

TEKNIK ANALISIS DATA :

Analisis statistik berangkat dari data kuantitatif

Metode analisa data menggunakan rumus statistik Chi Kwadrat

Dilanjutkan dengan rumus koefisien kontingensi

RUMUSAN PENELITIAN :

A.    Hipotesa Kerja (Ho)

Ada Pengaruh Penggunaan metode demonstrasi terhadap pemahaman siswa mata pelajaran aqidah akhlak di Mts Al-Badri Gumuksari Kec. Kalisat Jember Tahun Pelajaran 2014/2015 ?

B.     Hipotesa Nihil (Ho)

Tidak ada Pengaruh Penggunaan metode demonstrasi terhadap pemahaman siswa mata pelajaran aqidah akhlak di Mts Al-Badri Gumuksari Kec. Kalisat Jember Tahun Pelajaran 2014/2015

****

JUDUL :

“Pengaruh Kompetensi  Guru Terhadap Prestasi Belajar Al-Qur’an Hadist Di Madrasah Tsanawiyah Al- Hasyimi Sukosari Kecamatan Tamanan Kabupaten Bondowoso Tahun Pelajaran 2015/2016”.

DESAIN / JENIS PENELITIAN :

Jenis penelitian Field Research

PENDEKATAN / METODE PENELITIAN :

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kuantitatif.

TEKNIK PENGUMPULAN DATA :

Dalam penelitian ini digunakan beberapa metode untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan, yaitu:

a.       Observasi

Metode observasi adalah metode pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti dengan mengadakan pengamatan dan pencatatan secara sistematik terhadap gejala-gejala yang diselidiki. Adapun pelaksanaan observasi dapat dilakukan dengan beberapa cara. Menurut Margono cara-cara tersebut adalah:

-          Observasi partisipan dan observasi non partisipan.

-          Observasi sistematik dan observasi non sistematik (2005: 161-162).

Adapun cara observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi non partisipan. Data yang diperoleh dengan metode ini antara lain:

1)      Keadaan lokasi penelitian

2)      Keadaan sarana dan prasarana

b.      Interview

Metode interview adalah metode pengumpulan data dimana peneliti mengadakan wawancara untuk memperoleh keterangan-keterangan atau informasi-informasi yang dibutuhkan dalam penelitian.

Adapun jenis wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis wawancara bebas terpimpin. Adapun data yang diperoleh dengan metode ini adalah:

1)      Sejarah berdiri dan perkembangan Madrasah Tsanawiyah Al-Hasyimi

2)      Proses pembelajaran yang berlangsung di Madrasah Tsanawitah Al-Hasyimi

3)      Data-data lain yang dibutuhkan

Data-data di atas diperoleh dari informasi:

1)      Kepala sekolah

2)      Guru

3)      Tata usaha

4)      Siswa

c.       Angket

Adapun jenis angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup, jadi responden menjawab pertanyaan sesuai dengan jawaban yang telah disediakan. Data yang diperoleh dengan metode angket ini adalah:

1.      Data tentang profesional guru yang mempunyai kompetensi personal, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi pedagogic.

2.      Data tentang pelaksanaan  proses pembelajaran.

d.      Dokumenter

Metode dokumenter adalah mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, lengger, agenda dan sebagainya.

Adapun data yang  diperoleh dari metode dokumenter adalah:

1)      Sejarah dan perkembangan Madrasah Tsanawiyah Al-Hasimi

2)      Struktur organisasi sekolah

3)      Keadaan guru

4)      Keadaan siswa

5)      Denah Madrasah Tsanawiyah Al-Hasyimi.

INFORMAN / RESPONDEN :

a.       Responden semua siswa madrasah Tsanawiyah Al Hasyimi Sukosari Kecamatan Tamanan Kabupaten Bondowoso tahun Pelajaran 2015/2016

b.      Informan:

-      Kepala Sekolah

-      Guru

-      TU

-      Siswa

TEKNIK VALIDALITAS DATA :

Dalam interpretasi mengenai analisis chi kuadrat dan hipotesis yang diuji ternyata hasilnya adalah signifikan yaitu dari hasil perhitungan diketahui bahwa chi kuadrat empiris lebih besar dari chi kuadrat kritik (5,7214 > 3,84 ). Berarti ada pengaruh antara kompetensi guru dan Prestasi Belajar di Madrasah Tsanawiyah Al-Hasyimi Sukosari Kecamatan Tamanan Kabupaten Bondowoso Tahun Pelajaran 2015/2016.

TEKNIK ANALISIS DATA :

Setelah data terkumpul dari hasil pengumpulan data, perlu segera diolah atau dianalisis oleh peneliti karena data yang terkumpul masih berupa data mentah.

Dalam menganalisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik. Menurut Margono “Analisis statistik berangkat dari data kuantitatif” (2005: 190). Data kuantitatif  adalah data yang berbentuk angka -angka (Arikunto, 2002: 213).

Dalam menganalisis data kuantitatif dalam penelitian ini menggunakan rumus chi kuadrat (chi square). Menurut Arikunto chi kuadrat sangat erat hubungannya dengan C (singkatan dari contingency) yang kemudian dihitung dengan tabel kontingensi.

Adapun rumus chi kuadrat (chi square) menurut Arikunto adalah:

X² =

Keterangan:

X²  : chi kuadrat

fo   : Frekuensi yang diperoleh

fh   : Frekuensi yang diharapkan

Adapun rumus untuk mencari fh adalah:

      Jumlah total sebaris x Jumlah total sekolom

fh=

                      Jumlah responden          

Rumus X² digunakan untuk menguji signifikansi perbedaan frekuensi yang diobservasi fo, dengan frekuensi yang diharapkan fh. Setelah diketahui harga X² kemudian dilanjutkan koefisien kontingensi (KK). Adapun rumus koefisien kontingensi menurut Arikunto adalah:

KK=

Keterangan:

KK: Koefisien kontingensi

X²: Harga chi kuadrat yang diperoleh

N: Jumlah sample (2002: 262).

Setelah itu hasil koefisien kontingensi akan diinterpretasikan menurut ukuran-ukuran yang konservatif. Arikunto mengemukakan tentang table interpretasi yaitu sebagai berikut:

Tabel Interpretasi

Koefisien kontingensi	Interpretasi
Antara 0,800 sampai dengan 1,000 Antara 0,600 sampai dengan 0,800 Antara 0,400 sampai dengan 0,600 Antara 0,200 sampai dengan 0,400 Antara 0,000 sampai dengan 0,200	Tinggi Cukup Agak rendah Rendah Sangat rendah (tak berkorelasi)

RUMUSAN PENELITIAN :

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

1.        Pokok Masalah

Adakah pengaruh kompetensi guru terhadap prestasi belajar Al-Qur’an Hadist di Madrasah Tsanawiyah Al-Hasyimi Sukosari Kecamatan Tamanan Kabupaten Bondowoso Tahun Pelajaran 2015/2016, jika ada seberapa pengaruhnya?

2.        Sub Pokok Masalah

a.    Adakah pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap prestasi belajar Al-Qur’an Hadist di Madrasah Tsanawiyah Al-Hasyimi Sukosari Kecamatan Tamanan Kabupaten Bondowoso Tahun Pelajaran 2015/2016, jika ada seberapa pengaruhnya?

b.    Adakah pengaruh kompetensi profesional guru guru terhadap prestasi belajar Al-Qur’an Hadist di Madrasah Tsanawiyah Al-Hasyimi Sukosari Kecamatan Tamanan Kabupaten Bondowoso Tahun Pelajaran 2015/2016, jika ada, seberapa pengaruhnya?

c.    Adakah pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar Al-Qur’an Hadist di Madrasah Tsanawiyah Al-Hasyimi Sukosari Kecamatan Tamanan Kabupaten Bondowowo tahun pelajaran 2015/2016, jika ada, seberapa pengaruhnya?

 ***

JUDUL :

“ Perbedaan Motivasi Belajar Antara Siswa Program Reguler dan Siswa Program Unggulan di Madrasah Aliyah Al Amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi Tahun Pelajaran 2015/2016 ”

RUMUSAN MASALAH :

Pokok Masalah :

1.  Adakah perbedaan motivasi belajar antara siswa program reguler dan siswa program unggulan di Madrasah Aliyah Al Amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi tahun pelajaran 2015/2016 ?

Sub Pokok Masalah

1.      Adakah perbedaan motivasi belajar instrisik antara siswa program reguler dan siswa program unggulan di Madrasah Aliyah Al Amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi tahun pelajaran 2015/2016 ?

2.      Adakah perbedaan motivasi belajar ekstrinsik antara siswa program reguler dan siswa program unggulan di Madrasah Aliyah Al Amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi tahun pelajaran 2015/2016 ?

PENDEKATAN DAN JENIS PENELITIAN

            Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis statistik. Adapun jenis penelitiannya adalah penelitian komparatif yaitu penelitian yang membandingkan antara dua variable atau lebih untuk dicari perbedaan atau kesamaannya.

TEKNIK PENGUMPULAN DATA

1.      Interview

2.      Observasi

3.      Kuesioner ( Angket ) tertutup

Artinya pernyataan dan alternatif jawaban sudah ditentukan sebelumnya oleh peneliti, sehingga responden tinggal memilih jawabannya sesuai pendiriannya.

4.      Dokumentasi

UJI VALIDITAS DATA :

Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data product moment, dengan menggunakan koefisien korelasi rumus angka kasar.

Keterangan :

rxy       = nilai koefisien korelasi

∑XY     = Jumlah Hasil Kali Skor X dan Y

∑X       = jumlah semua skor X

∑Y       = Jumlah semua sekor Y

N         = Banyaknya individu yang diteliti

Kemudian dengan rumus derajat keabsahan (db)

    db       = N-nr

keterangan :

db        = derajat keabsahan

N         = jumlah responden

n          = jumlah variable

            Dari perhitungan tersebut maka nilai r hitung dikonsultasikan dengan nilai r tabel, apabila r hitung lebih besar atau sama dengan r tabel ( rhitung ≥ rtabel ) , berarti korelasi bersifat signifikan, artinya instrumen tes dikatakan “valid” dan sebaliknya.

RESPONDEN :

a.       Kepala sekolah

b.      Guru

c.       Seluruh siswa kelas XI IPA Madrasah Aliyah Al Amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi Tahun Pelajaran 2015/2016  berjumlah 125 siswa

ANALISIS DATA :

Dalam penelitian ini, teknik analisis data yang digunakan teknik secara kuantitatif yang disebut dengan statistik dengan menggunakan Uji t ( t-test).

Istilah-Istilah Yang Ada didalam Skripsi Kualitatif dan Kuantitatif

Jenis penelitian Field Research adalah penelitian yang secara langsung langsung terjun ke lapangan

Observasi adalah penyelidikan yang dilakukan secara sistematis terhadap gejala-gejala yang ada pada objek penelitian baik mengenai letak geografis, fasilitas, ataupun aktifitas yang ada di daerah penelitian

Interview adalah suatu cara yang digunakan oleh peneliti untuk memperoleh informasi dan data dengan cara berhubungan langsung dengan informan yang dilakukan dengan tanya jawab secara lisan.

Dokumenter adalah mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, agenda dan sebagainya

Analisa data reflektif thinking yaitu kombinasi yang kuat anatara berfikir deduktif dan induktif, atau dengan mendialogkan data teoritik dan data empirik secara bolak balik”

Pendekatan kualitaif merupakan penelitian yang digunakan untuk menyelidiki, menemukan, menggambarkan, dan menjelaskan kualitas atau keistimewaan dari pengaruh social yang tidak dapat dijelaskan, diukur atau digambarkan melalui pendekatan kuantitaif.

Analisis Deskriptif Kualitatif yaitu yang bertujuan untuk menggambarkan keadaan atau status fenomena, digambarkan dan didiskripsikan, merefleksi melalui kata-kata atau kalimat terpisah-pisahkan menurut kategori untuk memperoleh kesimpulan.

(Library Reseach) adalah penelitian untuk mengumpulkan data dan informasi dengan bantuan bermacam-macam material yang terdapat diruangan perpustakaan seperti, buku-buku, majalah, dokumen catatan lainnya.

Triangulasi Sumber, yang berarti membandingkan dan mengecek balik derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan alat yang berbeda dalam metode kualitatif

Content Analisis yang merupakan analisis ilmiah tentang isi pesan suatu komunikasi yang mencakup upaya klasifikasi tanda-tanda yang dipakai dalam komunikasi dan menggunakan crikhteria sebagai dasar klasifikasi dan menggunakan tekhnik analisis tertentu sebagai pembuat prediksi.

Kuesioner ( Angket ) tertutup artinya pernyataan dan alternatif jawaban sudah ditentukan sebelumnya oleh peneliti, sehingga responden tinggal memilih jawabannya sesuai pendiriannya.

Populasi adalah keseluruhan wilayah penelitian atau keseluruhan obyek penelitian dalam mana hasil penelitian akan dilakukan.

Sampel itu sendiri adalah bagian dari populasi yang akan diteliti secara mendalam sebagai wakil dari populasi.

Penelitian Komparatif yaitu penelitian yang membandingkan antara dua variable atau lebih untuk dicari perbedaan atau kesamaannya. 



Dari Berbagai Sumber Skripsi