JUDUL :
“ Peran Guru Aqidah Akhlaq Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual
Siswa di Madrasah Aliyah Bahrul Ulum Desa Tangsil Kulon Kecamatan Tenggarang
Kabupaten Bondowoso Tahun Pelajaran 2015-2016 ”
DESAIN / JENIS PENELITIAN :
Jenis penelitian Field Research
PENDEKATAN DAN METODE PENELITIAN :
Pendekatan penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian
ini adalah penelitian kualitatif.
TEKNIK PENGUMPULAN DATA :
a. Observasi adalah penyelidikan yang dilakukan secara sistematis
terhadap gejala-gejala yang ada pada objek penelitian baik mengenai letak
geografis, fasilitas, ataupun aktifitas yang ada di Madrasah Aliyah Bahrul Ulum
Desa Tangsil Kulon Kecamatan Tenggarang Kabupaten Bondowoso
b. Interview adalah suatu cara yang digunakan oleh peneliti untuk
memperoleh informasi dan data dengan cara berhubungan langsung dengan informan
yang dilakukan dengan tanya jawab secara lisan.
c. Dokumenter adalah mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang
berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat,
agenda dan sebagainya
INFORMAN
/ RESPONDEN :
Adapun informan dalam
penelitian ini adalah:
a.
Kepala sekolah
b.
Waka kurikulum
c.
Tata usaha
d.
Guru
e.
Karyawan
f.
Siswa
TEKNIK VALIDALITAS DATA : -
TEKNIK ANALISIS DATA :
Adapun data yang di analisis
pada penelitian ini yaitu data kualitatif, dimana data kualitatif adalah data
yang bukan angka-angka, tetapi setelah data terkumpul secara keseluruhan
dianlisis dengan menggunakan cara berfikir deduktif dan indukatif (reflektif
thinking) untuk memperoleh suatu kesimpulan. Peneliti menggunakan analisa data
reflektif thinking yaitu”kombinasi yang kuat anatara berfikir deduktif dan
induktif, atau dengan mendialogkan data teoritik dan data empirik secara bolak
balik”
RUMUSAN PENELITIAN :
1.
Pokok Masalah
Bagaiamana
Peran Guru Aqidah Akhlaq Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa
Dimadrasah Aliyah Bahrul Ulum Desa Tangsil Kulon Kecamatan Tenggarang Kabupaten
Bondowoso Tahun pelajaran 2015-2016 ?
2.
Sub Pokok Masalah
a. Bagaiamana Peran Guru Aqidah Akhlaq Sebagai Pengajar Dalam
Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Dimadrasah Aliyah Bahrul Ulum Desa
Tangsil Kulon Kecamatan Tenggarang Kabupaten Bondowoso Tahun pelajaran
2015-2016 ?
b. Bagaiamana Peran Guru Aqidah Akhlaq Sebagai Pendidik Dalam
Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Dimadrasah Aliyah Bahrul Ulum Desa
Tangsil Kulon Kecamatan Tenggarang Kabupaten Bondowoso Tahun pelajaran 2015-2016
?
JUDUL :
“ Peranan Motivasi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Madrasah Aliyah (MA) Al – Anwar Bunder Bondowoaso Tahun Pelajan
2014/2015.”
DESAIN / JENIS PENELITIAN :
Penelitian
ini bersifat study kasus oleh karena itu jenis penelitian yang digunakan adalah
kualitatif.
PENDEKATAN / METODE PENELITIAN :
Pendekatan
penelitian menggunakan
Pendekatan kualitaif merupakan penelitian yang digunakan untuk menyelidiki,
menemukan, menggambarkan, dan menjelaskan kualitas atau keistimewaan dari
pengaruh social yang tidak dapat dijelaskan, diukur atau digambarkan melalui
pendekatan kuantitaif.
TEKNIK PENGUMPULAN DATA :
1.
Observasi adalah pengamatan dan pencatatan yang sistematis
terhadap gejala-gejala yang diteliti. Observasi menjadi dalam satu teknik pengumpulan
data apabila;
a.
Sesuai dengan tujuan penelitian,
b.
Direncanakan dan dicatat secara sitematis
(tersusun),
c.
Dapat terkontrol keandalannya dan kesahehannya
(Validitasnya).
Observasi
ini dilakukan secara langsung untuk mendapatkan data otentik tentang keadaan
yang sebenarnya di lapangan. Seperti
: keadaan lokasi penelitian, dan aktifivitas pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar dan lain sebagainya.
2. Interview
atau Wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu dan dilakukan oleh dua
pihak yaitu pewawancara (Interviewer)
yang mengajukan pertanyaan dan yang diwawancarai (interviewe) yang memberikan atas pertanyaan ini.
3. Dokumenter merupakan
tehnik untuk mencari data yang berupa tulisan-tulisan, hal ini dapat berupa
buku, papan statistic, dokumen, dan lain-lain. Metode dokumenter adalah metode
untuk mencari data mengenai hal-hal yang berupa catatan-catatan, transkip,
buku, dan sebagainya.
INFORMAN / RESPONDEN :
Adapun informan
diambil dari seluruh elemen di Madrasah Aliyah ( MA ) Al – Anwar Bunder
Bondowoso yaitu : Kepala Sekolah, Guru, Wali Murid dan
Murid, Masyarakat sekitar.
TEKNIK VALIDALITAS DATA : -
TEKNIK ANALISIS DATA :
Metode yang
digunakan adalah Analisis Deskriptif Kualitatif yaitu yang bertujuan
untuk menggambarkan keadaan atau status fenomena, digambarkan dan
didiskripsikan, merefleksi melalui kata-kata atau kalimat terpisah-pisahkan
menurut kategori untuk memperoleh kesimpulan.
RUMUSAN PENELITIAN :
1.
Pokok
Masalah
Bagaimana Peranan Motivasi Orang Tua Terhadap Prestasi
Belajar Siswa di Madrasah Aliyah ( MA ) Al – Anwar Bunder Bondowoso
Tahun Pelajaran 2014/2015?
2.
Sub Pokok
Masalah
a. Bagaimana Peran
Motivasi Orang Tua Terhadap Prestasi Akademik Belajar Siswa Madrasah Aliyah ( MA ) Al – Anwar Bunder
Bondowoso Tahun Pelajaran 2014/2015?
b. Bagaimana Peranan Motivasi Orang Tua terhadap Prestasi Non Akademik
Belajar Madrasah
Aliyah ( MA ) Al – Anwar Bunder Bondowoso Tahun Pelajaran 2014/2015?
JUDUL :
“ Relevansi Konsep Pembelajaran
Kitab Ta’lim Muta’allim dalam Konteks Pendidikan Nasional ”
DESAIN / JENIS PENELITIAN :
Penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini adalah kepustakaan (Library
Reseach). Penelitian ini ditujukan untuk mengumpulkan data dan informasi
dengan bantuan bermacam-macam material yang terdapat diruangan perpustakaan
seperti, buku-buku, majalah, dokumen catatan lainnya. Pada esensinya data yang
diperoleh dalam penelitian kepustakaan ini dapat dijadikan sebagai landasan
dasar dan instrument utama bagi pelaksanaan penelitian lapangan
PENDEKATAN :
Pendekatan penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif
METODE PENELITIAN :
Metode penelitian ini adalah kualitatif.
TEKNIK PENGUMPULAN DATA :
Dalam
mengkaji bahan kepustakaan, ada beberapa hal yang menjadi rambu-rambu peneliti
dalam melakukan aktivitas penelitiannya, oleh sebab itu ada beberapa
pengklasifikasian tentang sumber bahan pustaka. Untuk memperoleh informasi
mengenai teori dan hasil penelitian peneliti dapat mengkaji berbagai sumber
yang dapat diklasifikasikan atas beberapa jenis bentuk, diantaranya klasifikasi
menurut bentuk dan klasifikasi menurut isi.
a.
Klasifikasi Menurut Bentuk
Klasifikasi menurut bentuk dibedakan
atas sumber tertulis dan sumber yang bukan tertulis, sumber tertulis
diantaranya berupa buku ilmiah, majalah, dan berbagai macam buku iventarisir
lainnya. Sedangkan bahan tertulis adalah segala bentuk sumber yang diperoleh
melalui rekaman suara dan konsultasi dengan orang-orang yang mengetahui
perkembangan pendidikan.
b.
Klasifikasi Menurut Isi
Klasifikasi dikategorikan menjadi dua macam, yaitu sumber primer
dan sumber sekunder
Sumber primer
adalah sumber bahan atau dokumen yang dikemukakan digambarkan sendiri oleh orang atau pihak
yang hadir pada waktu kejadian yang digambarkan tersebut berlangsung sehingga
dapat dijadikan saksi. Sumber sekunder adalah sumber bahan kajian yang
digambarkan oleh bukan orang yang ikut mengalami atau yang hadir pada waktu
kejadian berlangsung. Lebih jauh lagi sumber data penelitian digolongkan
sebagai data primer dan data sekunder.
Sumber data
primer adalah data yang diperoleh langsung dari subjek penelitian dengan
menggunakan alat pengukuran atau alat pengambilan data langsung pada subjek
sebagai sumber informasi yang dicari. Sedangkan data sekunder adalah data
tangan kedua yang diperoleh dari pihak lain, tidak langsung diperoleh oleh
peneliti dari subjek penelitiannya.
Mengingat
sumber data dari penelitian ini berupa bahan-bahan pustaka, maka metode pengumpulan
datanya melalui study documenter. Metode documenter adalah tekhnik mencari data
mengenai hal-hal atau variable-variabel yang berupa catatan, surat kabar,
manuskrip, majalah, agenda dan sebagainya.
Dari metode
documenter ini data dapat diperoleh dari Kitab klasik karangan Syaikh Imam
Az-Zarnuji yang bernama “ Kitab Ta’lim Muta’allim”.
INFORMAN / RESPONDEN : -
TEKNIK VALIDALITAS DATA :
Dalam penelitian ini pemeriksaan
datanya menggunakan triangulasi sumber, yang berarti membandingkan dan mengecek
balik derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan alat
yang berbeda dalam metode kualitatif. Adapun langkah-langkah yang digunakan ada
lima, tetapi yang berkaitan langsung dengan kajian ini yaitu langkah untuk
membandingkan keadaan dan perspektif seseorang dengan berbagai pendapat dan
pandangan orang sepert rakyat biasa,orang yang berpendidikan menengah atau
tinggi serta orang yang berada dalam tatanan pemerintah.
TEKNIK ANALISIS DATA :
Dalam metode penelitian ini menggunakan metode
analisa data content analisis yang merupakan analisis ilmiah tentang isi pesan
suatu komunikasi yang mencakup upaya klasifikasi tanda-tanda yang dipakai dalam
komunikasi dan menggunakan crikhteria sebagai dasar klasifikasi dan menggunakan
tekhnik analisis tertentu sebagai pembuat prediksi.
RUMUSAN PENELITIAN :
1.
Pokok Masalah
a.
Adakah
Relevansi Konsep Pembelajaran Kitab Ta’lim Muta’allim Dalam Konteks Pendidikan
Nasional?
2.
Sub Pokok Masalah
a.
Bagaimanakah
Relevansi Konsep Pembelajaran Kitab Ta’lim Muta’allim Dengan Orientasi
Pendidikan Nasional ?
Bagaimanakah
Relevansi Konsep Pembelajaran Kitab Ta’lim Muta’allim Dengan Orientasi
Pendidikan Nasional ?Sumber : Perpustakaan Kampus STAI At-Taqwa Bondowoso,Jawa Timur,Indonesia.
